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这太阳光也烦人了，暖烘烘的，给人照得更想睡觉了……

现在?我也是学生，要是一头栽下去?会被罚吗？被当众点名很丢人吧？

也不?对，我丢人丢几天他们就?看不?到我了，但?是孩子在?这呢，她他会不?会因为这个一直被人嘲笑啊？

因为这种?恐惧，三人顽强抵抗着莫名其妙的困意，但?是人难胜天。

汉字拼音有时候还搞得人迷迷糊糊没个清醒呢！更何况是听上去?跟天书一样的英语！

困感愈加强烈，意志力?渐渐薄弱。

辛易晴课上到一半，想知道自己是不?是一直在?被李婉柠目不?斜视地关注着，就?寻思?扭头悄悄看一眼。

这一看可不?得了，李婉柠都已经握着笔要去?扎自己手心了！

以前?也这么干过的辛易晴马上就?想明白什么情况，腾地站了起?来，幸好这次凳子没翻，不?至于影响课堂秩序。

沈鹤眠一边讲课一边觑了她一眼，辛易晴抱着书本，拿上自己的笔，默默地站到了板报前?面。

李婉柠扭头看她，辛易晴对她眨了眨眼。

沈鹤眠收回视线，继续讲课。

身边传来那么大动静，武萱萱和孙不?言不?可能一点不?受影响，两人不?由?疑惑起?来，毕竟辛易晴已经很久都没有因为犯困而站到后面过了。

这时，头顶映下一片阴影，之后就?不?再消失。

两人似有所觉，偷偷偏头看过去?，然后起?了一身鸡皮疙瘩，从人到灵魂无一不?在?瑟瑟发抖。

家长?就?在?头顶盯着你看，别说打瞌睡了，就?算分心想在?书上的空白处画朵花都不?敢了！

上午后两节，语文。

16班进度赶得比较快，和年级的计划有了些出入，于是这节课语文老师就?没有接着讲新?知识，发了一套巩固练习的试卷下来让大家做。

三位家长?因为自己如今学生的身份，很荣幸地得到了特别优待——老师没有采取前?后桌传递的模式，而是亲自走到最后一排，把卷子送到他们手里，并且如沐春风地说：“你们也试试吧，语文这个学科，就?算没听课也应该会一些吧。”

三位家长?用?面部表情热烈地表达了谢意，视线挪到卷子上去?，猛然僵住，傻眼了。

这套卷子是专门针对古诗词鉴赏和文言文翻译的。

也就?是说，通篇古文，只有题目是他们能一眼就?看懂的。

可是，为什么这题目这么奇葩？

文言文翻译就?不?说了，那还算是正?常的，可是其它的，怎么那么气人呢？——

请问?你从这句话中能体会到作者?什么情感？——

这句话表达了作者?什么感情？——

从这首诗中，你认为诗人是一个什么性格的人？

三人：“……”

要问?他们“家长?家长?，迎风翱翔；陪读时光，此生难忘”表达了什么情感，他们可能还能掰扯掰扯，可是这些……

能把作者?从卷子里面拽出来问?问?吗？

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想把作者从卷子里面拽出来自然是?没可?能，民国以?后不?许成精。

再者说，要是?他们真能把人拽出来，这屋里的人八成要被吓晕一半，剩下那一半就算没晕，估计离灵魂出窍也不远了。

家?长们无言地望着手上的卷子，一是?看?不?懂，二是?不?知道如何下笔。

偏偏语文?老师还在后面站着，火热的视线盯着他们，像是?很关心他们到底能写出来什么的样子。

三人不?禁疑惑：你?为什么不?坐在讲桌那儿看?书呢？你?这样我压力很大的！

五分钟后，迟迟不?见他们落笔，语文?老师似有所觉地问：“你?们是?不?是?不?太擅长古文?？”

三人同步点?头?。

辛易晴无声叹了口气。

造孽啊。

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