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第106章（第2页）

“那你们?想去港城？”春妮以目示意韩校长?，有没有跟他们?提过温南的事?。

韩校长?微微摇了摇头，作了个“不缺人”的口型。

“去港城也是英国人的地盘，没意思。依倭国人在租界的德性，我看港城迟早也是倭国人的囊中物。”徐老师忽然插话道。

韩厂长?摊了摊手：“你看，每个人意见都不一样，这让我们?怎么行动？”

“所以我不是请顾老师来参详了吗？”季老师关好了大门走过来：“小顾老师，你在外边见识得多，你给我们?说说，现在是去哪好。”

这个问题，还真把春妮问住了。

她凝神思索片刻：“双城你们?都说过，经常被轰炸，我不太看好。”其实现在华国除了几?个租界，哪里?又有真正安全的地方？她真正不看好的，是双城政府的组织能力。

春妮在双城将近一个月，经历过将近十次轰炸，然而每一次都跟第一次她经历过的一样，场面?异常混乱。明?明?附近有其他防空洞，大家往往都一窝蜂地挤向同一个地方，这一看就是平时没有提前练习，防空洞标示指向不明?，关键路口没有人引导疏散。这种?情况，非常容易造成踩踏事?故，像黎太太丢孩子?那种?事?几?乎次次都会发生。

有一次一颗炸弹在她所在的防空洞附近爆炸，震下来一颗石头将洞口挡得死死的。大家要求将石头暂时移开好通通风，守门的警察不知是胆小还是死板，关着铁栅子?硬是不松口。

那次倭国人只轰炸了一个多小时，但即使时间这么短，走出防空洞时，春妮看见很多人是被抬出来的。

后面?虽说没听说发生重大安全事?故，但经过这件事?，双城政府的能力实在让她担忧。她怕大家真万里?迢迢地去了，没死在倭国人的轰炸中，却死在了自?己人手里?。还不如?留在海城，至少不用成天担心炸弹掉下来。

她将自?己的几?次经历说出来，老师们?果然被吓住了：“那港城呢？”

“港城跟海城一样，一时涌入了太多难民?，但又没发展起来，合适的职位太少，房子?租金又贵。在这里?找不到工作咱们?本地学生至少有房子?住，去了那，找不到工作，只能露宿街头了。”就连王国柱那样的粤省地头蛇，不也是只能以贩袜子?为生？

“那你说去哪？”

“昨晚，打仗胜利的是哪一方？”现在抗倭的队伍有很多，昨晚一条没头没脑的播报新闻，在信息不足的情况下，春妮没法分辨这是哪一方的战绩。

但她觉得，比起管理混乱，不敢宣战，一路龟缩到双城的双城政府，敢于主动出击，还在敌后取得了异常难得的胜利，只是这一点，就足够春妮看好它。

韩厂长?就笑了起来：“我说什么来着？小顾老师，你也看好西边的根据地吧？”

春妮：“……”根据地？昨天她是听电台里?播报过这个名词，但那个地方一般特指……

“我没去过，我也不敢乱说。”她保守地说，并不动声色地开始观察每个人的神色：“有其他人知道的，可以说说。”

“那我说吧。”出乎意料，是季老师打破了沉默：“那个地方安全肯定是比不上海城，可现在全华国，有几?个地方真正没有战火？我先强调一点，上到八十老头，下到六岁孩子?，根据地的所有人都支持抗倭。”

“还有这种?地方？这我喜欢。”徐老师立刻表态。

“他们?的小学教育全部免费。”季老师继续说。

“这是真的？”

“小学教育免费，那老师不拿薪水？”其他人“轰”地炸了。

季老师不得不连续做了几?个暂停的动作：“这些资金自?然有人负责。我还没说完，他们?不止小学教育免费，还鼓励人人识字，个个读书。”

“那该多大的投入啊！”

“这个地方好，说得我也想去了，比双城政府还重视教育。”

在座的都是老师，自?然喜欢更重视教育的地方。

“你能保证，我们?的学生去了那能有活做？”一片赞叹声中，有人提出了这个问题。

……是哦，他们?是给学生找出路，不是给老师找出路。

“我这么说吧，目前他们?拥有的人口跟海城人口差不多，但老师人数还不到海城的一成。你说我们?学生去了那里?，有没有活做？”

短暂的寂静之?后，是更大的热情：“那这个地方就是给咱学生准备的啊。冒点风险没啥，现在去哪不用冒风险？你们?说对不对？”

“对！”

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