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第91章 海疆雄魂郑成功（第2页）

一个水手焦急地说：“将军，风浪太大，这可如何是好？”

郑成功坚定地说：“莫怕！我们齐心协力，一定能度过难关！听我口令，调整帆向！”在郑成功的指挥下，众人齐心协力，终于安全抵达避风港。

顺治十六年，郑成功再次踏上北伐之路。这一次，他的军队士气高昂，一路势如破竹，顺利攻取了瓜州、镇江，兵临南京城下。南京城内的清军惊恐万分，紧闭城门，不敢出战。

此时，郑成功收到清军守将的投降信，心中十分高兴，以为胜利在望。部下提醒他要小心有诈，谋士忧心忡忡地说：“将军，清军狡诈，这投降怕是有诈，不可不防啊。”

郑成功却被胜利冲昏头脑，一挥手说：“他们已是瓮中之鳖，能有什么花样？莫要多疑。”

结果清军突然反击，郑军陷入混乱，战场上顿时血肉横飞。郑成功奋力抵抗，却无法挽回败局，只得率领残部退回厦门。

北伐失败后，郑成功陷入了沉思。他深知，仅凭金、厦两地，难以实现反清复明的大业。经过深思熟虑，他将目光投向了被荷兰殖民者侵占的台湾。

为了详细了解台湾的情况，他找来熟悉台湾的商人何斌。何斌献上台湾地图，激动地说：“郑将军，台湾百姓深受荷兰人欺压，日夜盼着您去解救他们！荷兰人在台湾修筑城堡，掠夺资源，无恶不作，百姓们苦不堪言。他们用先进的火器镇压反抗，还强迫百姓做苦工，许多家庭都因此破碎。”

郑成功看着地图，目光坚定，拳头紧握：“我定要收复台湾，还百姓安宁，让台湾重回祖国怀抱！何先生，烦请你再给我讲讲荷兰人的布防。”

何斌指着地图，详细介绍起来：“这热兰遮城地势险要，城墙坚固，荷兰人在周围布置了多门火炮，易守难攻。但他们的兵力分散，我们可以先切断他们的联系，再各个击破。”

顺治十八年，郑成功率军从金门料罗湾出发，横渡台湾海峡。舰队在航行途中，遭遇了荷兰人的巡逻舰。

荷兰舰船体型庞大，装备精良，郑成功却毫无惧色，果断下令出击。他站在船头，手持宝剑，威风凛凛：“将士们，为了收复台湾，为了同胞的自由，冲啊！让荷兰人知道，我们不可欺！”

荷兰舰长站在甲板上，用生硬的中文喊道：“你们速速退去，否则休怪我们不客气！”

郑成功冷笑一声：“台湾是我中华领土，你们这些侵略者，今日就是你们的末日！开炮！”双方展开激烈海战，郑军战船灵活机动，利用火炮猛烈攻击荷兰舰船。

荷兰舰船虽然火力强大，但行动迟缓，渐渐落入下风。经过一番激战，荷兰巡逻舰狼狈逃窜。

四月初，郑军顺利在台湾本岛登陆。荷兰殖民者凭借坚固的城堡和先进火器负隅顽抗。郑成功指挥军队切断其水源和补给线，包围赤嵌城。

荷兰守将派人出城谈判，妄图用财宝贿赂郑成功，让他退兵。使者满脸堆笑地说：“郑将军，只要您退兵，我们愿意奉上大量财宝，保您一生荣华富贵。”

郑成功愤怒地说：“台湾是我中华领土，你们侵占多年，今日必让你们付出代价，速速投降，否则定斩不饶！回去告诉你们长官，别做无谓抵抗。”荷兰守将见谈判不成，便加强防守。

郑成功亲自督战，他让士兵们用土填护城河，架起云梯攻城。他大声喊道：“将士们，为了台湾同胞，冲！”经过数日激战，赤嵌城守将终于抵挡不住，出城投降。

随后，郑成功移师威逼台湾城。荷兰守军凭借高大城墙和猛烈炮火死守。郑军围城八个月，期间粮食短缺，士兵们士气低落。

一个士兵沮丧地说：“将军，这粮食快没了，士气也低，可怎么办？”

郑成功鼓励大家：“我们已经离胜利不远，只要坚持，台湾必将回归祖国！我已派人寻找新粮源，大家再坚持坚持！”

他一方面派人深入山林，寻找新的粮食来源，另一方面组织士兵开展屯田，解决了粮食危机。同时，他还发动百姓，共同参与攻城，台湾百姓纷纷响应，为郑军提供物资和情报。

有个台湾青年带着几个伙伴找到郑成功，激动地说：“郑将军，我们熟悉这里的地形，愿意给您带路，帮您攻打荷兰人！”

郑成功大喜：“好！有了你们的帮助，我们收复台湾更有把握了！”

最终，在十二月十三，荷兰驻台总督揆一被迫在投降书上签字。那一刻，台湾城内外欢呼雀跃，台湾人民纷纷涌上街头，载歌载舞，庆祝这来之不易的胜利。

收复台湾后，郑成功开始全面建设台湾。他改赤嵌为东都明京，设承天府和天兴、万年两县，改台湾城为安平镇，建立起完善的地方政权机构。他还颁布屯垦令，组织部众开垦荒地。

来到农田，他看到百姓们在辛勤劳作，便挽起袖子，亲自下田，教百姓先进的种植技术。他一边示范，一边说：“大家看，这土要这样翻，种子间距要适中，这样庄稼才能长得好。”

百姓们围在他身边，认真学习，不时提问。有个老农疑惑地问：“将军，这新法子真能增产？”

郑成功笑着说：“老人家，您放心，按这方法，保准有好收成。”

在文化教育方面，他修建学校，亲自到学校给孩子们授课，讲述中华历史和儒家思想。课堂上，他绘声绘色地讲着：“孩子们，我们华夏有悠久历史，要记住先辈们的事迹，传承我们的文化。从大禹治水到孔子讲学，从秦皇汉武到唐宗宋祖，这些都是我们民族的瑰宝。”孩子们都听得津津有味，眼中充满了对知识的渴望。

在他的努力下，台湾的文化教育事业蓬勃发展，台湾逐渐成为了一个繁荣昌盛的地方。

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