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我还会常常回忆起和朋友们相处的点滴,古业文这个好朋友,就像一束温暖的阳光,照进了我略显灰暗的生活。在我倾诉时,他总是静静地在那儿仔细听着,眼神里满是真诚与关切,让我感受到了真挚友情的力量,也让我感慨朋友的珍贵。与他相处的那些时光,成了我生活中最美好的回忆之一,也让我反思自己在与人交往中的不足,比如我太爱面子,总是说话不考虑别人感受,伤害到别人后却又因为害怕尴尬而不敢道歉,我知道这些都是我的缺点,我需要改变,需要成长,努力让自己变得更好,才能配得上朋友们对我的这份深情厚谊呀。
困境希望间的挣扎与憧憬
在命运攸关的那些时刻,那幽情就像一根根坚韧的绳索,紧紧地束缚着我,让我陷入了进退两难的绝境。我也曾被心魔蛊惑,有过不好的念头,觊觎过别人身上的力量,妄图从中获取一丝慰藉,来填补自己内心的空虚。
更多的时候,我会在那细雨纷纷的日子里,想起和她温柔相处的样子,那些看似微不足道的瞬间,却成了我心底最珍贵的回忆。心里那些所谓的芥蒂,还有同处床上的亲昵,以及在那朦胧之后未知的感受,都像一股无形的力量,驱使我一次次做出错误的举动,冒犯了她。我本以为这样能在平定那烦躁不安的心情时获得一丝快意,可结果却让自己陷入了更深的泥沼,难以自拔,犹豫纠结之后,还惺惺作态,把责任推卸在后或者怨怒于你为什么选择了我,我是如此的卑劣、无耻、无情无义啊。
我的人生仿佛陷入了一片黑暗的沼泽,每走一步都要付出巨大的代价,我变得自暴自弃,感觉自己没了力气,仿佛失去了继续前行的勇气。然而,在这绝望的深渊里,我心底还是有一丝微弱的希望之光在闪烁,我知道,不能就这样放弃呀,哪怕这一切看起来虚情假意、敷衍应付,哪怕我满身都是不堪的缺点,我还是要怀揣着对那充满欢声笑语的未来的憧憬,努力去跨越这些艰难险阻,就像一个在黑暗中摸索的行者,渴望着找到那通往光明的出口,盼望能迎来美好的期约,将它献给那包容万物、孕育生命的大自然,以此来救赎自己那愧疚的灵魂。
思想深处的探寻与人生思索
在思想的深邃海洋里,我独自驾着小船,在那波涛汹涌的抽象概念和复杂思考中航行,探寻着那些关于人生、关于自我、关于世界的答案。
我思索着一种“附着体”的神秘存在,它仿佛与现实世界有着千丝万缕的联系,却又如此难以捉摸。我感觉自己的一切好像都在一种无形的、强大的力量掌控之中,过去的种种经历,就像一面镜子,映照出我的优点与不足,也成了大自然监视、评判乃至惩罚我的依据。我像是一个被困在思想牢笼里的囚徒,努力挣扎着,试图验证自己能否突破思想的局限,跨越那条横亘在生命线与感情线之间的鸿沟,达到一种更高的境界,去与心中所想的她相见相处,可这过程是如此艰难,每一次思考都像是在黑暗中摸索,充满了迷茫与困惑。
我也常常感慨,人活着其实就是一种精神层面的体现呀,我们身处的这个世界,就像一个巨大的矛盾体,有时候我们会在忙碌与追逐中丢失自我,陷入迷茫与痛苦之中。所以,寻找自己,找回那个最本真的灵魂,就成了我最高的追求,如同在茫茫沙漠中寻找那片能让心灵栖息的绿洲,哪怕路途遥远,哪怕充满艰辛,我也不会放弃。
我深知好的开始是成功的一半,在这漫长的人生道路上,要恒久、坚持,永不放弃,哪怕面对那些看似不可能的事情,也要鼓起勇气去尝试,去探索,去在这有限的世界里挖掘出无限的可能,找到属于自己的价值和意义。我把这些纷繁复杂的情感、这些深邃抽象的思索,都化作笔下的文字,希望它们能像点点星光,在这浩瀚的人生夜空中闪烁,照亮我前行的道路,也希望能让看到这些文字的人,感受到我内心那如海洋般深沉、如火焰般炽热的真挚情感,以及我对生活、对情感、对理想的那份执着追求与不懈努力。
以下是原文。
二年级后期
人性与情感
她是人,有感觉,有情感;我也同样是人,有着同样的感知。伤害她,实际上也是在伤害自己。这一切源于内心过重的欲望。即便占有也无法带来真正的满足,反而会毁掉自己的灵魂。如同无情无义的行尸走肉或凶狠的猛兽,占有她又有何用?
恒久与瞬间
长久的东西并非短暂瞬间所能代替;真正重要的不是转瞬即逝的片刻。鄙视一些事物时,却又不得不依赖它们;向往某些事物,则需要摒弃其他。那些梦牵魂绕、轰轰烈烈的情感,纯净而坚贞,渴望实现并拥有。冲破重重阻碍,达成心中所想。
心中的烦闷
无端的烦闷难以排解,忧愁烦恼随之而来。生活似乎失去了意义,无聊且憋闷。然而,内心深处仍然向往太阳般的温暖和月亮般的温柔。这些情感交织在一起,成为一种复杂的体验。
向往与现实
二年级3号屋秋季花前期,想凭借知识帮助你实现期望。尽管不能见面,但你了解我的处境。不知道你的容貌如何,期待着你的回音。希望你不要拒绝,因为恋爱能改变生活。人生得一知己足矣,还有那自然美景、皑皑白雪、温暖阳光等美好事物。
自我认知
感觉自己不属于正常人的范畴,既收获了一些东西也失去了一些。渴望成为正常人,却似乎没有这样的权利。唯有通过创造来弥补精神上的得失。
三年级初期
任何漂亮的话语都可能是别有用心的愚弄之辞;表面印象往往预示着最终交往的失败。真心的关爱若得不到真诚回应,只会让自己陷入困境。眼神里缺乏真诚,恶念潜伏如狼,一旦爆发便显凶残。
害怕与成长
从二年级后中期到三年级3号屋初期,因害怕开始怕鬼和陌生人。曾经安慰自己,心里不服气,嘴上说检讨,实际并不悔恨。秉持公正、严肃的态度,却让人感到害怕。看似理解支持的背后,实则是误解和仇怨。矛盾、怜惜、真诚的美好事物为何变成了残忍?毁灭仿佛成了通往“自我”的台阶。誓言即使实现了一半,留下的却是损害和生活的苦闷。彼此间的伤害换来荒谬的结果,被丢弃是因为未能改过自新。误解源于迷茫,仇怨来自懒惰卑微,难以成事。自卑自以为是,实在是自不量力。自强、进取、自信如同怀抱里的小草,伴随枯萎的命运。
二年级后期四号屋
总怀念那一刻的温暖,想与她亲密相处,体验血脉相连的幸福。即便拥有了又能怎样?只想有一次纯粹的爱。恨过往的事,也恨自己,醒悟是一种煎熬。失去了自我,难道还想继续沉醉吗?却又难以自拔。她离开了,恨你,但真爱不在乎这些。人与幸福擦肩而过的情况已不知有多少次。纯洁的情感是自愿失去的。
二年级后期6月
文明社会中,你哭了,惩罚了我的家人。该有个结论了!你是知道我的。
小木屋初作
暑假期间,接触自然形成概念,进入初级阶段。写些秽言安慰自己,提到十二女神。两年过去了,应该结束了。“浪子回头金不换”,一次次呼唤,写思念者的信,一天一篇,一年成书。心让我改过自新。
副页
不再要求什么,付出已成为过去。美好生活要靠双手塑造。告别冲动时刻,未来就是付出与爱。也许某天逝去,但会记住曾经的爱。付出太多,存在与否已不重要。对于错误,勇敢承担而非逃避。
y页
纪念夫妻树。三年级小木屋近中期,关于粪土的内容,美的道德,重建自我,为理想奋斗。死去吧,告别过去的我,不会自卑也不会懦弱。若我是残废又没文化的懒惰之人,便如同粪土。宇宙的思想元素起点为0,人们需预测未来触及范围。
三年级小木屋中后期
彼此获取一切,像工具般互相利用。它老练得让人害怕,解除盟约或惩罚我。心灵相通的关系被破坏,是我自愿且无能导致。它抓住机会害了一个男孩,注入思想病毒,传播开来。负面思想让他表情失控,性格变化,内心却非如此,外表冷酷卑劣。
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