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随着青春期的到来,我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。
(2)如何把握情感
男女同学之间的情感需要慎重对待、理智选择。
当我们在情感的门前徘徊时,需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择,学会承担责任;选择中我们把握青春,在承担责任中我们长达成人。
(3)在异性交往中学会自我保护
在与异性相处时,我们要学会保护自己。增强自我保护意识,掌握自我保护的方法,以及良好自律,是对自己最好的保护。
第四课
老师伴我成长
一.我知我师
我爱我师
1.我给老师画个像
(1)日常生活中的老师;2)信息时代的老师;3)培养人格的老师。
教师的巨大力量在于做出榜样。
2.我爱我的老师
(1)高尚的人格;(2)夸夸我的老师。
二.有效沟通
健康成长
1.师生交往新观念
(1)传统师生关系
“权威—遵从”的不对等的师生关系引发了师生交往的重重障碍。
(2)新型师生关系
新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中,师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友。
2.共筑师生情感桥梁
(1)主动沟通是一切交往的前提:化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,一切从主动沟通开始。沟通产生理解,理解产生信任;(2)沟通方法:从老师的角度看问题;正确对待老师的表扬和批评;原谅老师的错误。(3)交往礼仪:礼貌待师;注意场合;勿失分寸。
[编辑本段]第三单元
我们的朋友遍天下
第五课
多元文化“地球村”
一.世界文化之旅
1.丰富多彩的文化
(1)文化的多样性和丰富性,通过各具特色色的文化习俗表现出来。
(2)不同国家和民族的不同文化,有着各自的标志和代表人物,这些代表人物又把本国家和民族的文化推向世界。
2.和谐的文化乐章
(1)文化存在差异,没有优劣
文化存在差异,各有千秋。每一种文化都有自有生存发展的权利,不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。
(2)全球化趋势
全球化是当今世界经济发展的共同趋势。在全球化的过程中,各个国家和民族的文化,相互融合、相互促进,呈现出多元和谐的发展局面。
(3)正确对待文化差异
既要尊重自己民族文化的价值,又要尊重其他民族文化的价值,主张平等交流、相互学习。
二.做友好往来的使者
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