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第3章 学习学习给我学习(第19页)

随着青春期的到来,我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。

(2)如何把握情感

男女同学之间的情感需要慎重对待、理智选择。

当我们在情感的门前徘徊时,需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择,学会承担责任;选择中我们把握青春,在承担责任中我们长达成人。

(3)在异性交往中学会自我保护

在与异性相处时,我们要学会保护自己。增强自我保护意识,掌握自我保护的方法,以及良好自律,是对自己最好的保护。

第四课

老师伴我成长

一.我知我师

我爱我师

1.我给老师画个像

(1)日常生活中的老师;2)信息时代的老师;3)培养人格的老师。

教师的巨大力量在于做出榜样。

2.我爱我的老师

(1)高尚的人格;(2)夸夸我的老师。

二.有效沟通

健康成长

1.师生交往新观念

(1)传统师生关系

“权威—遵从”的不对等的师生关系引发了师生交往的重重障碍。

(2)新型师生关系

新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中,师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友。

2.共筑师生情感桥梁

(1)主动沟通是一切交往的前提:化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,一切从主动沟通开始。沟通产生理解,理解产生信任;(2)沟通方法:从老师的角度看问题;正确对待老师的表扬和批评;原谅老师的错误。(3)交往礼仪:礼貌待师;注意场合;勿失分寸。

[编辑本段]第三单元

我们的朋友遍天下

第五课

多元文化“地球村”

一.世界文化之旅

1.丰富多彩的文化

(1)文化的多样性和丰富性,通过各具特色色的文化习俗表现出来。

(2)不同国家和民族的不同文化,有着各自的标志和代表人物,这些代表人物又把本国家和民族的文化推向世界。

2.和谐的文化乐章

(1)文化存在差异,没有优劣

文化存在差异,各有千秋。每一种文化都有自有生存发展的权利,不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。

(2)全球化趋势

全球化是当今世界经济发展的共同趋势。在全球化的过程中,各个国家和民族的文化,相互融合、相互促进,呈现出多元和谐的发展局面。

(3)正确对待文化差异

既要尊重自己民族文化的价值,又要尊重其他民族文化的价值,主张平等交流、相互学习。

二.做友好往来的使者

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