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第190章 教育公益项目（第1页）

阳光透过会议室的百叶窗，在会议桌上洒下一道道金色的光带。林默和苏晴坐在会议桌的首位，周围围坐的是慈善基金会的核心成员，大家的脸上都带着期待与紧张，因为今天是教育公益项目正式启动前的最后一次筹备会议。

林默轻轻敲了敲桌面，吸引大家的注意力，说道：“各位，经过这段时间的筹备，我们的教育公益项目终于到了关键的时刻。每一个环节都至关重要，关乎着那些贫困地区孩子们的未来，大家有什么想法，都可以畅所欲言。”

坐在林默左侧的项目负责人李华推了推眼镜，神色认真地说道：“林总，目前我们已经和几所位于偏远山区的学校取得了联系，初步了解了他们的需求。但在物资运输和教师调配方面，还存在一些困难。”

林默微微皱眉，思考片刻后问：“物资运输是遇到了交通不便的问题吗？”

李华点点头，脸上露出些许无奈：“是的，那些山区道路崎岖，运输车辆很难进入，而且运输成本也很高。”

这时，一直认真倾听的苏晴开口了：“我们能不能和当地政府沟通一下，寻求他们的帮助？也许他们能提供一些关于运输路线和方式的建议，或者在政策上给予支持。”

林默眼睛一亮，赞许地看向苏晴：“苏晴这个建议不错，李华，会后你就联系当地政府相关部门，尽快沟通这件事。关于教师调配，是有老师不愿意去吗？”

李华叹了口气：“主要是山区条件艰苦，很多老师都有顾虑。就算愿意去，也很难长期留下来。”

林默靠在椅背上，目光坚定：“我们要给老师们提供足够的支持和激励。一方面，提高支教老师的待遇，包括补贴、福利等；另一方面，建立完善的培训体系，让老师们在支教期间也能得到专业成长。而且，我们可以组织志愿者定期去山区进行教学交流，让支教老师不感到孤单。”

会议室里的成员们纷纷点头表示赞同。一位年轻的工作人员小张兴奋地说：“林总，我觉得我们还可以利用线上教学的方式，邀请一些优秀的教师录制课程，通过网络输送到山区学校，作为辅助教学资源。”

林默微笑着鼓励道：“小张这个想法很好，线上线下相结合，能让孩子们接触到更多优质的教育内容。大家还有什么其他的想法，都像小张这样大胆提出来。”

会议又持续了几个小时，大家热烈地讨论着每一个细节，不断完善项目方案。最终，在夕阳的余晖洒进会议室时，教育公益项目的筹备计划终于确定了下来。

一周后，林默和苏晴带着第一批物资和支教老师，踏上了前往贫困山区的道路。山路蜿蜒曲折，车子在颠簸中缓缓前行，窗外是连绵的山脉和破旧的村落。林默望着窗外，心中五味杂陈，他深知这些孩子所面临的困境，也更加坚定了要做好这个公益项目的决心。

经过几个小时的车程，他们终于到达了第一所目标学校。学校的建筑十分简陋，几间破旧的瓦房组成了教学楼，操场上是坑洼不平的土地。孩子们穿着朴素，眼神中却充满了好奇和渴望，纷纷围在车子周围张望。

林默和苏晴走下车，微笑着向孩子们打招呼。一位头发花白的老校长迎了上来，眼中满是感激：“林总，苏总，你们能来，真是太好了。这些孩子太需要帮助了。”

林默握住老校长的手，诚恳地说：“校长，您辛苦了。我们就是来为孩子们解决问题的，以后这里就是我们的重点帮扶对象。”

随后，大家开始忙碌起来。支教老师们忙着和学校的老师交流教学计划，物资搬运人员则将崭新的桌椅、书籍、文具等物品搬进教室。林默和苏晴也加入到搬运队伍中，他们的脸上满是汗水，但笑容却无比灿烂。

在搬运过程中，一个小男孩怯生生地走到林默身边，小声问道：“叔叔，这些都是给我们的吗？”

林默蹲下身子，温柔地摸了摸小男孩的头：“是的，小朋友。以后你们就有新的桌椅和更多的书可以看啦。”

小男孩的眼睛一下子亮了起来，兴奋地说：“太好了！谢谢叔叔！我以后一定要好好学习，走出大山！”

林默看着小男孩充满希望的眼神，心中涌起一股暖流：“好，叔叔相信你一定可以的。”

就在这时，突然天空乌云密布，豆大的雨点倾盆而下。大家赶紧加快速度搬运物资，但还是有一些物资被雨水淋湿了。林默看着被淋湿的书籍和文具，眉头紧锁，心中充满了自责。

苏晴走到林默身边，安慰道：“别太自责了，这是天灾，我们谁也预料不到。等雨停了，我们赶紧想办法处理这些物资，尽量减少损失。”

林默深吸一口气，点点头：“嗯，你说得对。我们不能因为这点挫折就退缩。”

雨停后，大家迅速行动起来。他们将被淋湿的物资搬到通风的地方晾晒，同时对其他物资进行整理和分类。经过一番努力，大部分物资都没有受到太大影响。

晚上，林默和苏晴住在学校临时安排的宿舍里。虽然条件简陋，但两人却没有丝毫怨言。躺在床上，林默望着天花板，对苏晴说：“今天这一遭，让我更加明白这个教育公益项目的重要性。这些孩子太不容易了，我们一定要坚持下去。”

苏晴转过身，握住林默的手：“我会一直陪着你。看到孩子们的笑容，我觉得一切都值得。”

第二天，阳光明媚。支教老师开始正式上课，林默和苏晴也走进教室，坐在后排旁听。孩子们的眼神中充满了专注和热情，积极地回答着老师的问题。看到这一幕，林默的心中充满了欣慰。

课程结束后，林默召集学校的老师们开了一个座谈会。他认真倾听老师们在教学中遇到的问题和困难，并一一记录下来。一位年轻的老师有些苦恼地说：“林总，这里的孩子基础比较薄弱，而且学习资源有限，我们在教学过程中有些吃力。”

林默思考片刻后说：“我们会尽快为学校建立一个图书角，补充更多的学习资料。同时，线上教学资源也会尽快落实，你们可以利用这些资源丰富教学内容。另外，我们会定期组织培训和交流活动，提升大家的教学水平。”

老师们纷纷表示感谢，会议室里的气氛十分融洽。就在这时，林默的手机突然响了起来。他接起电话，脸色微微一变。挂断电话后，苏晴关切地问：“怎么了？”

林默皱着眉头说：“是基金会那边打来的，有一些人对我们的教育公益项目提出了质疑，说我们是在作秀，是为了给公司打广告。”

苏晴的眼神中闪过一丝愤怒：“这些人怎么能这么说呢？我们明明是真心实意地在做公益。”

林默深吸一口气，冷静地说：“不用在意这些质疑，我们只要做好自己的事就行。事实胜于雄辩，等项目取得成果，他们自然会闭嘴。不过，这也提醒我们，要更加注重项目的透明度和公开性。”

苏晴点点头：“嗯，我们把每一笔资金的使用情况、每一个项目的进展都及时公布出来，让大家都能看到我们的努力。”

在接下来的几天里，林默和苏晴继续在山区学校忙碌着。他们走访了每一个班级，了解孩子们的学习和生活情况；和老师们一起探讨教学方法，不断优化教学方案；还组织了一场趣味运动会，让孩子们在学习之余也能享受到快乐。

离开山区的那天，孩子们排着整齐的队伍，向林默和苏晴挥手告别。他们的眼中满是不舍和感激，这让林默和苏晴的心中充满了温暖和力量。

回到城市后，林默立刻着手处理教育公益项目的质疑问题。他组织召开了一场新闻发布会，邀请了各大媒体参加。在发布会上，林默详细介绍了教育公益项目的背景、目标、实施过程和未来规划，并展示了项目的各项数据和成果。他真诚地说：“我们做这个教育公益项目，没有任何商业目的，只是想尽自己的一份力量，为那些贫困地区的孩子们创造更好的教育条件。我们会一直坚持下去，接受社会的监督。”

发布会结束后，媒体们纷纷对林默和慈善基金会的教育公益项目进行了正面报道，质疑声也渐渐平息。而林默和苏晴并没有因此而放松，他们开始着手准备下一批物资的捐赠和支教老师的派遣，同时也在思考如何进一步优化教育公益项目，为孩子们提供更全面、更优质的教育资源。

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