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3.
睡眠模式逐渐规律,白天通常会有一到两次小睡,晚上睡眠时间延长。但有些宝宝可能会出现睡眠问题,如夜醒、入睡困难等,需要父母耐心引导和调整。
(三)运动能力
1.
行走能力不断提高,宝宝可以走得更稳、更远,甚至可以跑步、上下楼梯。他们开始探索周围的环境,对户外活动充满兴趣。
2.
手部动作更加精细,能够用勺子自己吃饭、涂鸦、搭积木等。宝宝还会尝试自己穿衣服、脱鞋子等简单的自理行为。
3.
身体协调性增强,能够进行一些简单的运动游戏,如踢球、扔球等。
二、1
-
2
岁宝宝的心理变化
(一)自我意识的发展
1.
宝宝开始认识到自己是一个独立的个体,有自己的喜好、需求和意愿。他们会通过语言和行为表达自己的想法,如“我要”、“不要”等。
2.
对自己的身体有了更多的认识,会触摸自己的身体部位,如眼睛、鼻子、嘴巴等。宝宝还会对自己的名字有反应,当听到别人叫自己的名字时,会回头或做出回应。
3.
出现自我主张,开始有自己的选择和决定。例如,在穿衣服、选择玩具等方面,宝宝会表现出自己的偏好。
(二)情绪表达
1.
宝宝的情绪更加丰富多样,能够表达高兴、生气、伤心、害怕等不同的情绪。他们可能会因为得不到想要的东西而发脾气,或者因为害怕陌生的环境而哭闹。
2.
情绪的表达更加直接和强烈,宝宝可能会通过大哭、大喊、扔东西等方式来表达自己的不满或情绪。父母需要理解宝宝的情绪,给予他们适当的回应和安抚。
3.
开始学会控制自己的情绪,虽然还不太稳定,但宝宝会逐渐尝试用一些方法来调节自己的情绪,如转移注意力、寻求安慰等。
(三)社交能力的发展
1.
对他人的兴趣增加,宝宝喜欢和其他小朋友一起玩耍,但此时的社交行为还比较简单,主要是一起玩耍、分享玩具等。
2.
开始模仿他人的行为,尤其是成年人和其他小朋友的行为。他们会通过模仿来学习新的技能和行为方式。
3.
语言能力的发展促进了社交互动,宝宝可以用简单的语言表达自己的需求和想法,与他人进行交流。他们也会理解一些简单的指令和问题,并做出相应的回应。
(四)认知能力的发展
1.
注意力更加集中,宝宝可以专注于一项活动的时间逐渐延长。他们对周围的事物充满好奇,会主动探索和观察。
2.
记忆力有所提高,能够记住一些简单的事物和事件。例如,宝宝可以记住自己喜欢的玩具放在哪里,或者昨天去过的地方。
3.
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